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    来源:www.zodiac02.com 发布时间:2019-11-08

    2019-10-22 :12范豆豆教育

    为贯彻落实联合国青年团《关于在全区建立青少年心理服务体系的通知》(2019年[第4号)精神,促进我区中小学心理健康工作,提高青少年身心健康水平。

    10月17日和18日,未央区团委、陕西省儿童心理协会、区教育局、区教师继续教育学校联合开展中小学心理服务专业技术指导培训。全区92所中学的130多名心理道德教育教师参加了培训。

    本次培训在未央区教师继续教育学校报告厅举行。 首先,陕西省儿童心理协会秘书处的张峥老师在开幕式上向与会教师解释了此次培训的目的和课程的意义。他还分享了校园心理咨询的相关案例,组织大家玩破冰游戏,培训工作在轻松的氛围中正式展开。

    17日上午,陕西省儿童心理协会积极心理学特别委员会主任、高级心理咨询师陆祖勤老师,通过运用“圆文化”沙盘、生动动画短片和游戏互动,加深了对“师生沟通”的理解,学会了培养亲和力、建立共鸣和掌握与不同学生的沟通技巧。

    刘兴华,陕西省儿童心理协会自然教育与心理研究委员会副主任,全国中等社会体育指导员,与参赛教师分享户外教育心理学的内容

    陕西省儿童心理协会学习能力和心理发展特别委员会主任张平老师为与会教师做了《实现学生综合能力提升》专题讲座

    陕西省儿童心理协会副会长兼家庭教育委员会主任刘馨子为与会教师做了《心培育-助力教育观》专题讲座

    省级儿童心脏协会副会长李强与大家分享了校园心理预警三级网络,旨在传达校园心理危机干预和危机后干预的对策和方法。

    教师牛岩,陕西省儿童心理协会学习方法研究委员会副主任,青年灯塔特训师,为与会教师做了《心之所向,血之所往》专题讲座

    下午,陕西省儿童心理协会职业教育委员会副主任王雨馨先生作了《生涯教育促进学生身心全面发展》专题讲座,旨在通过学校职业教育促进青少年全面成长、成功和均衡发展,保护他们的心理健康。

    最后,陕西省儿童心理协会副会长杨洁做了一个内容丰富、贴近现实的《中小学生常见心理问题的识别与应对》专题讲座。

    在为期两天的培训中,专家们给出了清晰的教学顺序、生动的案例、针对性和基础,为我区参训教师在轻松愉快的氛围中进一步学习和开展校园心理服务体系建设提供了重要的理论和实践指导,进一步推进了我区青少年陪护工作。 参加培训的教师们表示,这些精彩的讲座不仅给他们带来了全新的心理健康理念,也让他们从现场交流、讨论活动和个人情境体验中受益匪浅。他们在未来的工作中会小心谨慎,并将成为学生成长的好榜样和心理健康指南。

    为贯彻落实联合国青年团《关于在全区建立青少年心理服务体系的通知》(2019年[第4号)精神,推进我区中小学心理健康工作,提高青少年身心健康水平。

    10月17日和18日,未央区团委、陕西省儿童心理协会、区教育局、区教师继续教育学校联合开展中小学心理服务专业技术指导培训。全区92所中学的130多名心理道德教育教师参加了培训。

    本次培训在未央区教师继续教育学校报告厅举行。 首先,陕西省儿童心理协会秘书处的张峥老师在开幕式上向与会教师解释了此次培训的目的和课程的意义。他还分享了校园心理咨询的相关案例,组织大家玩破冰游戏,培训工作在轻松的氛围中正式展开。

    17日上午,陕西省儿童心理协会积极心理学特别委员会主任、高级心理咨询师陆祖勤,通过应用“圆文化”沙盘、生动动画短片和游戏互动,让参赛教师加深对“师生交流”的理解,学会培养亲和力,建立共鸣,掌握与不同学生的交流技巧。

    刘兴华,陕西省儿童心理协会自然教育与心理研究委员会副主任,全国中等社会体育指导员,与参赛教师分享户外教育心理学的内容

    陕西省儿童心理协会学习能力和心理发展特别委员会主任张平老师为与会教师做了《实现学生综合能力提升》专题讲座

    陕西省儿童心理协会副会长兼家庭教育委员会主任刘馨子为与会教师做了《心培育-助力教育观》专题讲座

    省级儿童心脏协会副会长李强与大家分享了校园心理预警三级网络,旨在传达校园心理危机干预和危机后干预的对策和方法。

    教师牛岩,陕西省儿童心理协会学习方法研究委员会副主任,青年灯塔特训师,为与会教师做了《心之所向,血之所往》专题讲座

    当天下午,陕西省儿童心理协会职业教育专门委员会副主任王雨馨老师发表了《生涯教育促进学生身心全面发展》专题演讲,旨在通过学校职业教育全面促进青少年的成长、成功和均衡发展,保护他们的心理健康。

    最后,陕西省儿童心理协会副会长杨洁做了一个内容丰富、贴近现实的《中小学生常见心理问题的识别与应对》专题讲座。 在为期两天的

    培训中,专家们给出了清晰的教学脉络、生动的案例、针对性和基础,为我区参与教师在轻松愉快的氛围中进一步学习和开展校园心理服务体系建设提供了重要的理论和实践指导,进一步推进了我区的青少年陪护工作。 参加培训的教师们表示,这些精彩的讲座不仅给他们带来了全新的心理健康理念,也让他们从现场交流、讨论活动和个人情境体验中受益匪浅。他们在未来的工作中会小心谨慎,并将成为学生成长的好榜样和心理健康指南。

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